Вещи, которыми стоит поделиться!
Home Конспекты уроков по подвижным играм на свежем воздухе


Конспекты уроков по подвижным играм на свежем воздухе


Особенно положительное влияние на состояние здоровья детей оказывает про ведение подвижных игр на свежем воздухе в любое время года. Образовательная направленность подвижных игр на уроке состоит в том, чтобы учитель научил детей играть. «Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе», Волгоград, «Учитель», 2007 г. Вхождение в роль формирует у детей способность представить себя на месте другого, мысленно перевоплотиться в него. По видовому отражению национальной культуры отражается отношение к окружающей природе, быт русского народа, игры русских детей, вечная борьба добра против зла. Подвижные игры оказывают оздоровительное воздействие на организм ребенка — он упражняется в самых разнообразных движениях: беге, прыжках, лазанье, перелезание, бросании, ловле, увертывании и т. Задача игроков — наклониться вперёд и попытаться оторвать соперника от земли. Движения детей 5-6 лет отличаются большей координированностью, точностью, поэтому наряду с сюжетными и несюжетными играми широко используются игры с элементами соревнования, которые поначалу целесообразно вводить как соревнование между несколькими детьми, равными по физическим силам и уровню развития двигательных навыков. Линии границ намечаем в 3м от препятствий — стен, деревьев. Объясняя игры с элементами соревнования, педагог уточняет правила, игровые приемы, условия соревнований. Следовательно, не рекомендуются чрезмерные мышечные напряжения. По сигналу игроки начинают тянуть палку в свою сторону. Хотя развитие выносливости и предполагает наступление утомления, но руководитель должен по внешним признакам не допускать его крайних форм и вовремя снизить интенсивность и объем нагрузок. Игрок с колокольчиком в момент опасности может передавать но не бросать колокольчик кому-либо из участников игры. От объективности судейства зависят итоги игры. Игры на воде Летом продолжается систематическая и полномочная работа по разделам программ. Можно увеличить число игроков в кругу, оставив 2 тарелочки. Излишняя сложность игры снижает интерес к ней, а чрезмерная простота не требует мобилизации и поэтому не развивает; — место для игры должно быть предварительно хорошо подготовлено. В средней группе воспитатель уже распределяет роли среди детей. Обучение подвижным играм должно представлять собой организованную систему, обеспечивающую полное и качественное овладение комплексом необходимых игр. Вдруг охотник выбегает, Прямо в зайчика стреляет. По сигналу направляющие каждой команды бегут к своему мячу, обегают вокруг него слева направо 2 раза и возвращаются обратно. По второму сигналу начинается соревнование. Вавилова, Просвещение - М. Выигрывает команда, которая за меньшее время осалить всех «уток». Побеждает тот, кто смог приподнять соперника, продержав его в таком положении 5 сек. Они приучаются оценивать друг друга по достоинству и, выражая доверие своему товарищу, побуждают его к большей ответственности.


Особенности проведения подвижных игр на улице.


Проведение игры руководство процессом игры. Игра хранит и передает по наследству богатую гамму духовных и эмоциональных ценностей человечества. Зимой площадку для игр надо очистить от снега и окружить снежным валом или ледяной дорожкой, которую можно использовать для катания на коньках. Ценно и то, что подвижные игры дают возможность детям применить полученные ими двигательные навыки в несколько измененных условиях. При проведении игр на воздухе необходимо учитывать состояние погоды. Игры помогают ввести в учебно-воспитательный процесс, подготовить их к нагрузкам общения в школе, к которым дошкольник еще не привык. Упражнять детей в выполнении знакомых движений в естественных условиях 2. Таким образом, показателем творчества детей в игре является не только быстрота реакции, умение войти в роль, передавая свое понимание образа, самостоятельность в решении двигательных задач в связи с изменением игровой ситуации, но и способность к созданию комбинаций движений, вариантов игр, усложнению правил. Гиппократ Главная задача к... » Выработка быстроты и прямолинейности бега «Вызов номеров», «День и ночь» Совершенствование умений: а ритмично ходить; б быстро бегать; в делать перебежки с уворачиванием для развития координационных способностей «Наступление», «Гуси-лебеди», «Олемба», «Бег командами», «Кто быстрее», «Пустое место», «Пятнашки с домом», «У медведя во бору», «Пятнашки», «Челночок и догонялка» Закрепление навыков организованно и быстро совершать перебежки группами «Лес, озеро, болото», «Перемена мест» Обучение и закрепление умений в бросании и ловле малого мяча «Семерочка», «Постарайся поймать», «Мяч в стенку» Развитие меткости при метании мяча в цель «Метко в цель», «Лови — не лови», «Мячом в цель», «Передал — садись», «Метатели», «Снежками в круг» Совершенствование навыка в бросании и ловле малого мяча «Точный удар», «Кто дальше бросит», «Быстрые и меткие», «Снежками в круг» Выработка умения точно и быстро передавать мяч и другие предметы «Передача мяча по кругу», «Быстрее к цели», «Мяч — соседу», «Гонка мячей», «Не давай мяча водящему» Закрепление умения в бросании, ловле и передаче большого мяча «Мяч сквозь обруч», «Мяч среднему», «Мяч через веревку», «Мяч в воздухе», «Точный удар», «Быстрее к цели» Разучивание общеразвивающих упражнений с короткой скакалкой «Чемпионы скакалки», «Удочка» Закрепление техники подпрыгивания и прыжка в глубину «Попрыгунчики — воробушки», «Зайцы в огороде», «Лисы и куры» Совершенствование правильной осанки и навыка в равновесии сохранения устойчивости «Лиса и куры», «Эстафета с равновесием и подлезанием», «Ходьба по начерченной линии», «Не теряй равновесия», «Ходьба и бег с картоном на голове» Закрепление навыков лазанья, перелезания «Эстафета с лазаньем и перелезанием», «Альпинисты», «Перелет птиц», «Эстафета с лазаньем, перелезанием и подлезанием» Выработка умения сочетать разбег с толчком одной ногой при прыжках в высоту с разбега «Эстафета с прыжками через гимнастическую скамейку», «Эстафета с бегом, прыжками и метанием», «Перебежки с прыжками и переменой мест», «Прыгни через шнур» Формирование умения расслабляться, развитие гибкости «Игровые упражнения по заданию», «Танцевальные движения», «Гномики в домики», «Сквозь обруч» Обучение переступанию на лыжах. Они обусловливают расположение и перемещение игроков, уточняют характер поведения, права и обязанности играющих, определяют способы ведения игры, приемы и условия учета ее результатов.

Related queries:
-> конспекты дидактических игр о маме
В этом возрасте им нравятся те игры, в которых они могут проявить себя с лучшей стороны.
-> платежное поручение бланк ексел
конспекты уроков по подвижным играм на свежем воздухе

Видео по теме

:
Гимнастика - 6-9 классы
-> стандартный простой бланк резюме
В «Руководстве по физическому образованию детей школьного возраста» отмечается, что главная задача педагогов — приучить ученика к сознательным действиям, научить управлять своими движениями, анализировать и сравнивать их, иначе его действия будут только имитационными.
-> философия древнего востокa китaй и индия конспект
Чирик-чирик, пытаются разбудить Медведя.
-> скачять драйвер для hp
Развивать быстроту бега в естественных условиях в игре «Быстрые санки».
->Sitemap



Конспекты уроков по подвижным играм на свежем воздухе:

Rating: 94 / 100

Overall: 96 Rates